Projekt - Przedszkola BOF

      W ramach realizacji projektu „Białostocki Obszar Funkcjonowania – Misja Kulturalna” w naszym przedszkolu odbyły się wyjątkowe zajęcia edukacyjne, których celem było przybliżenie dzieciom świata kultury oraz rozwijanie ich zainteresowań artystycznych. Podczas spotkań przedszkolaki miały okazję uczestniczyć w różnorodnych aktywnościach – od zajęć plastycznych, poprzez elementy muzyki i ruchu, aż po zabawy inspirowane lokalnymi tradycjami. Dzieci poznawały podstawowe pojęcia związane z kulturą, uczyły się wyrażania emocji poprzez sztukę oraz rozwijały swoją kreatywność i wyobraźnię. Szczególnym zainteresowaniem cieszyły się zajęcia praktyczne, podczas których mali artyści tworzyli własne prace, wykorzystując różne techniki i materiały. Powstałe dzieła były nie tylko wyrazem dziecięcej twórczości, ale także piękną pamiątką udziału w projekcie. Dodatkową atrakcją dla dzieci była obecność Bofika – sympatycznej maskotki projektu, która towarzyszyła przedszkolakom podczas zajęć. Bofik wprowadzał radosną atmosferę, zachęcał do aktywnego udziału i wspólnej zabawy, stając się ulubionym bohaterem dzieci oraz przewodnikiem po świecie kultury. Udział w „Misji Kulturalnej” był dla dzieci inspirującym doświadczeniem, które pozwoliło im odkrywać nowe formy aktywności oraz czerpać radość z obcowania ze sztuką. (W.K.)

      Dzisiaj grupa Liski na zajęciach dodatkowych w ramach kompetencji Zdrowy Rozwój posadziła w przedszkolnym ogrodzie roślinki: pomidorki, bazylię i aksamitki. Dzieci dowiedziały się, jak dbać o roślinki, co jest potrzebne do pracy w ogrodzie. Jako ciekawostkę Pani Ula opowiedziała dzieciom, że zapach aksamitek odstrasza owady, które atakują pomidorki i dlatego sadzi się te dwie rośliny razem. Grupa będzie regularnie teraz dbać i doglądać swojego ogródka.

    Podczas dzisiejszych zajęć dzieci wyruszyły w wyjątkową podróż do świata emocji. Inspiracją do rozmów była książka „Otulający kocyk”, która w delikatny i bliski dzieciom sposób opowiada o uczuciach, potrzebie bezpieczeństwa oraz poczuciu bliskości. Wspólnie wysłuchaliśmy opowiadania, a następnie rozmawialiśmy o emocjach, które towarzyszyły bohaterom – radości, smutku, strachu oraz spokoju. Dzieci chętnie dzieliły się swoimi doświadczeniami, opowiadając, kiedy one same potrzebują „otulającego kocyka”, czyli wsparcia, ciepła i zrozumienia. W trakcie zajęć nie zabrakło również aktywności ruchowych i plastycznych. Dzieci wyrażały emocje poprzez gest, mimikę oraz kolorowe prace plastyczne, tworząc własne „kocyki emocji”. Zajęcia przebiegały w atmosferze empatii, uważności i wzajemnego szacunku. Spotkanie było doskonałą okazją do rozwijania inteligencji emocjonalnej, nauki nazywania uczuć oraz budowania poczucia bezpieczeństwa w grupie.

    Podczas dzisiejszych zajęć dzieci przyglądały się jednej z najtrudniejszych, ale bardzo ważnych emocji – złości. Rozmawialiśmy o tym, czym jest złość, kiedy się pojawia oraz jak możemy ją rozpoznać w swoim ciele i zachowaniu. Dzieci dowiedziały się, że złość jest naturalną emocją i – odpowiednio wyrażona – może stać się źródłem siły i energii do działania. W części twórczej dzieci tworzyły „ogniste linie mocy”, wykorzystując ruch, kolor i ekspresję plastyczną. Dynamiczne linie, intensywne barwy i swobodne gesty pozwoliły im bezpiecznie wyrazić nagromadzone emocje oraz uwolnić napięcie. Zajęciom towarzyszyła rozmowa o sposobach radzenia sobie ze złością – poprzez oddech, ruch, słowa i twórcze działania. Spotkanie przebiegało w atmosferze akceptacji i uważności. Dzieci uczyły się, że każda emocja ma swoje miejsce, a złość – odpowiednio zrozumiana – może stać się mocą, a nie przeszkodą. Zajęcia wspierały rozwój świadomości emocjonalnej oraz umiejętności wyrażania uczuć w bezpieczny sposób.

    Zajęcia pt. „Smutek – Deszczowe chmurki” zostały zrealizowane w ramach Zintegrowanego Programu Rozwoju Talentów i Kompetencji Kluczowych w Przedszkolu BOF. Ich celem było kształtowanie kompetencji emocjonalno-społecznych dzieci, w szczególności rozpoznawania, nazywania i akceptowania emocji związanych ze smutkiem. Podczas zajęć dzieci uczestniczyły w rozmowach kierowanych, zabawach ruchowych i plastycznych, które pomagały im zrozumieć, że smutek jest naturalną emocją, a jego przeżywanie i wyrażanie jest ważne. Przedszkolaki uczyły się także, jak radzić sobie z trudnymi emocjami oraz jak okazywać wsparcie i empatię innym. Zajęcia sprzyjały rozwijaniu wrażliwości, współpracy w grupie oraz umiejętności komunikacyjnych.

    10.02.2026. Za nami kolejne zajęcia z edukacji włączającej w ramach projektu BOF. Tym razem dzieci poznały przyjemną i pełną pozytywnej energii emocję - Radość. Radość sprawia, że „rosną nam skrzydła” i pragniemy się nią dzielić z innymi. Gdy nauczymy się odnajdywać ją w codzienności, nasz świat będzie nie tylko barwny, ale także bardziej przyjazny. Taki cel przyświecał naszym zajęciom. Tego właśnie uczyły się przedszkolaki. Dzieci opowiadały kiedy czują radość, z jakiego powodu się cieszą. Pokazywały ciałem, mimiką i okrzykiem jak śmieją się różni ludzie. Wysłuchały również opowiadania czytanego przez nauczyciela z książki „Deszcz śmiechu”, rozmawiały o sposobach wyrażania radości i sprawiania radości innym. Na koniec dzieci wykonały plakat oraz ułożyły słońce z guzików.

Edukacja włączająca, która jest w  Przedszkolu Samorządowym nr 52 im. Kubusia Puchatka, prowadzona od lutego i  ma na celu stworzenie środowiska, w którym dziecko – niezależnie od swoich możliwości, potrzeb rozwojowych czy trudności – może uczyć się i bawić razem z rówieśnikami. Opiera się na zasadzie równości szans, akceptacji różnorodności oraz indywidualnego podejścia. W praktyce oznacza to dostosowanie metod pracy, tempa zajęć oraz form wsparcia do potrzeb dzieci, w tym także tych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Wprowadzenie edukacji włączającej sprzyja budowaniu empatii, wzajemnego szacunku i umiejętności współpracy już od najmłodszych lat, co ma ogromne znaczenie dla dalszego funkcjonowania dzieci w społeczeństwie. Pierwsze zajęcia pozwalały poznać dzieciom emocje: radość, smutek, złość, strach. 

    Zajęcia zostały przeprowadzone w celu rozwijania kompetencji językowych, kulturowych oraz społecznych dzieci poprzez poznawanie wybranych świąt i tradycji charakterystycznych dla Polski oraz innych krajów. Uczestnicy zajęć wyruszyli w symboliczne „językowe i kulturowe podróże”, podczas których odkrywali różnorodność zwyczajów, obrzędów, symboli i tradycji świątecznych. Podczas zajęć dzieci brały udział w rozmowach kierowanych, ćwiczeniach językowych oraz zabawach edukacyjnych, które wzbogacały słownictwo i rozwijały umiejętność wypowiadania się. Poznawały znaczenie świąt, charakterystyczne elementy kultury, takie jak stroje, potrawy, dekoracje i symbole świąteczne. Ważnym elementem zajęć były również aktywności plastyczne, podczas których dzieci wykonywały prace inspirowane omawianymi tradycjami. Zajęcia sprzyjały rozwijaniu ciekawości świata, kształtowaniu postawy otwartości, szacunku wobec innych kultur oraz wzmacnianiu umiejętności współpracy w grupie. Nauka poprzez zabawę sprawiła dzieciom wiele radości i zachęciła je do aktywnego odkrywania języka i kultury w kontekście świąt i tradycji.

      W październiku w ramach projektu  „Zintegrowany Program Rozwoju Talentów i Kompetencji Kluczowych w Przedszkolach BOF”  w naszym Zespole rozpoczęły się zajęcia dowolne w ramach dwóch  kompetencji: